中学生使用手机的利与弊 辩论赛

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  ⑤手机的一种小儿玲珑,占很小的面积可不可以 随身携带。

  使用手机有弊的方面:

  ⑦学生可不可以 通过手机及时与家长联系,也可不可以 向老师汇报学习等。

  中学生手机三大用途:收发简讯,玩游戏、上网,有超过70%的中学生是因为 不把手机当成与人通讯的工具,可是一台与电脑一样,能收发讯息,能玩游戏,能上网,还可不可以 听歌,收发图片的“迷你”,电脑,跟桌上电脑或的提电脑比较,手机的好处当然全都。有的学生认为,它能方便联络,方便使用,可不可以 通简迅,非常轻便,无论拥有或使用手机的中学生,利用手机传简讯,可说是因为 成为手机的主要用途,就算用手机来打电话的学生,也以闲聊为主,用来问功课,与家联系的很少。这些学生把时间荒废在发短信上,你来我往,没完没了,时间便在这指间悄然流逝,话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信,荒废了自己的学业不算,都要影响上课纪律,使得老师停止讲课,把宝贵的时间浪费在这些无聊的事上。更有甚者,把手机作为考试作弊的工具。

  中学生使用手机,利在于可不可以 方便联系。到了高级中学,不少同学都都要住宿,一周才可不可以 回家一次,思家之情难能可贵,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。另一个多电话,一根短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的身前,是关切与安心;当你出门在外,有当我们当我们当我们 或家人忽然有急事想了解你在何处、在做那先 ,此时手机又是一种更快捷又方便的联系工具;外出旅行或办事,坐在火车或大巴士上,闲来无聊,听听手机上下载的音乐,玩玩游戏,的确手机又是一种不错的消遣工具。

  ⑦使用手是因为 妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,总是 来电话,影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

  以上可是当我们当我们当我们 组对“中学生使用手机利弊”的研究。通过研究当我们当我们当我们 希望在电子科技产品快速发展的今天,广大中学生要能更多地了解要怎样形成良好的生活习惯,塑造健康的生活最好的妙招 ,让手机健康地进入当我们当我们当我们 的校园。

  ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样没了家的但是 别人打电话来我没了乎 ,在手机里是有记录的。方便查阅。

  ⑥当学生外出游玩或在这些地方遇到危险时可不可以 及时向家长,老师或警察求助。

  当然,这其中可是乏这些初中生,高中生。随着手机的日益普及,手机也进入了与当我们当我们当我们 息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学 ,有73%的学生拥有手机,某业的手机生产商把中学生视为当我们当我们当我们 将来庞大的销售市场,中学生使、用手机更应该值得关注。

  ④额外增加父母负担。学生购买手机的资金删改直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等说说费也都要家长掏腰包。以一年计算,家长花在孩子手机上的费用大概要1150元。对于经济条件越多宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

  ②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过另一个多调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和珍活无关的信息,10%以上是黄色短信息,累积学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

  ①与但是 同学多交流,可不可以 保持原有的友谊;与现在同学多交流,可不可以 增进友谊,遇到疑难间题时,可不可以 用手机进行讨论。

  ⑧手机对人有辐射。这些广告只说手机有有几块有几块先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正所处生长发育的黄金阶段,是因为 是因为 手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

  经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但弊大于利。

  ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学但是 ,这些学生就会围在并肩,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越多,档次也如此高,对那先 如此手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,这些学生开始英语 了了盲目追逐,是因为 手机更新换代十分很慢,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。曾经会让学生把父母当成靠山,不思进取。

  从使用手机的现状来看,当我们当我们当我们 总结出中学生使用手机有利的方面:

  作为中学生,无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用,做到自我约束。假若当我们当我们当我们 合理地使用手机,它全是假若你带来另类的帮助,全是成为当我们当我们当我们 中学生良好的生活伴侣。

  ⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了,假若一根信息可不可以 发给好有几块同学,作弊的范围很广。

  通过这次研究,当我们当我们当我们 对手机的利弊全是所了解。当我们当我们当我们 中学生可不可以 使用手机,但要合理适度地使用它,大可越多手机不离身,每天捧着它,可是愿意在都要它时使用它,充分利用高科技带给当我们当我们当我们 的好处,扬长避短,真正发挥一部手机应有的作用,造福于当我们当我们当我们 的学习、生活!手机一种并如此对错之分,最重要的是当我们当我们当我们 为什么会么会来使用手机,在那先 地方,在那先 但是 使用。当我们当我们当我们 也坚决反对同学数学上用手机上课发短消息,考试进行作弊等不良的为,并肩,当我们当我们当我们 也肯定手机确实给当我们当我们当我们 的生活带来了快捷和方便。

  ③后面 的闹钟装置,可不可以 随时使用.

  ②这些手机的拍摄功能,可不可以 随时拍下这些有意义有价值的东西。

  ①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。

  ⑥影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会所处偷盗间题。在这些发达国家,学校的管理者比当我们当我们当我们 更早地遇到了这些间题,手机所带来的恶劣影响也更为突出,是因为 引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为这些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。